državna
Informatika | |
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1. i 8.
|
županijska
Geografija | |
Kristijan Jerbić, 5. c
|
16.
|
Hrvatski jezik | |
Laura Črnjak, 8. d
|
6.
|
Ivan Šaban, 8. b
|
5. |
Matej Abramović, 8. a | 8. |
Ivan Kurtić, 8. a | |
Petar Landeka, 8. a | |
Ivan Grahovac, 8. b | |
Ivan Kalisar, 8. b | |
Dominik Šprihta, 7. a | |
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
Ivan Filipović, 7. b
|
|
Josip Galjuf, 7. b
|
Laura Črnjak, 8. d
|
5.
|
Dominik Šprihta, 7. a
|
14.
|
Kemija | |
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
Laura Črnjak, 8. d
|
4.
|
Gita Košir, 8. d
|
7.
|
Marta Huzjak, 8. d | 10. |
Petar Jelić, 8. c | 15. |
Informatika | |
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
1.,1.
|
Marko Đuretić, 6. b
|
3.
|
Kristijan Jerbić, 5. c
|
4.
|
Fizika | |
Rebeka Ćaćić, 8. c
|
3.
|
Petar Grubić, 8. a
|
15.
|
Petar Jelić, 8. c
|
22.
|
Matematika | |
Kristijan Jerbić, 5. c
|
2.
|
Njemački jezik | |
Petra Juričević, 8. d
|
1.
|
Jakov Čuić, 8. d
|
2.
|
Laura Črnjak, 8. d
|
2.
|
Engleski jezik | |
Kiara Lovrek, 8. d
|
6.
|
Badminton 3.
|
|
Ivan Kalisar, 8. b
|
|
Bartol Pavelić, 7. a
|
|
Vito Petranović, 7. a
|
|
Andi Pandžić, 6. a
|
Badminton 6.
|
|
Ema Jagodić, 7. a
|
|
Jana Jurkić, 7. a
|
|
Franka Bendeković, 7. a
|
|
Anea Kanzler, 7. a
|
« Travanj 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
U okviru projekta Posjet učenika osmih razreda Vukovaru od 4. do 5. travnja Vukovar su posjetili osmaši u pratnji razrednika: Danka Solda, Tamare Kordić Mišković, Kornelije Drokan i Gordane Jurić, psihologinje Tanje Subotičanec i asistentica Ane Ranok i Antonije Žganec.
Obvezni projekt za sve osmaše u Republici Hrvatskoj provodi se od 2014. godine u organizaciji Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar i Ministarstva hrvatskih branitelja. ►
Cilj projekta je učenje o vrijednostima Domovinskog rata i značaja bitke za Vukovar u obrani suvereniteta i teritorijalne cjelovitosti suverene Republike Hrvatske. U okviru razrađenog programa učenici su se upoznali sa svim odrednicama Domovinskog rata te pojedinostima tromjesečne opsada Vukovara, organizacije otpora, stradanjima, progonstvom Vukovaraca, logorima i zločinima nad civilima.
Nakon predavanja, drugi dan, učenici su obišli memorijalna mjesta: Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, Kukuruzni put - Put spasa, Mjesto sjećanja - Vukovarska bolnica ’91., Memorijalno groblje žrtava Domovinskog rata, Masovnu grobnicu Ovčaru, vodotoranj. Mjesta su to koja izazivaju gorčinu i težinu, a ostavljaju otvorena pitanja o ljudskoj brutalnosti koja nadilazi zdrav razum, o zlu koje nije biralo svoje žrtve, o odsutnosti svake humanosti.
Grad je pao 18. studenog 1991., no njegovi su se branitelji unatoč nadmoćnom velikosrpskom agresoru borili do kraja prkosno i ponosno. Njihova žrtva nije bila uzaludna, ugradili su sebe u konačnu pobjedu i oslobođenje naše domovine, a razrušeni grad postao je simbol otpora i nesalomljivog duha. Projekt bi trebao pomoći poslijeratnim generacijama u razumijevanju Domovinskog rata i Bitke za Vukovar ne samo kroz udžbeničko gradivo povijesti i stručna predavanja, već obilaskom autentičnih lokacija. Potresna svjedočanstva i mjesta tragedije opominju mlade na teško izborenu slobodu u obrambenom ratu i žrtvu koju je podnio Vukovar, a trebali bi izazvati suosjećanje sa žrtvama i potrebu iskazivanja zahvalnosti svima koji su dali svoje živote i podnijeli teret za domovinu. Ovaj ranjeni grad izdignuo se iz ruševina, život se u njega vraća, no Vukovarci će još dugo nositi rane proživljenih strahota, gubitka voljenih osoba i narušenih međuljudskih odnosa.
U dvorištu Memorijalnog centra učenici su u pratnji bojnika razgledavali ratne avione, brodove, tenkove, transportere, oružje i drugu ratnu opremu. Na rekonstruiranom minskom polju upoznali su se s različitim vrstama mina i njihovim djelovanjem kako bi ih znali prepoznati i ponašati se u opasnim okolnostima. Pogledali su i izložbu fotografija hrvatskih ratnih vojnih invalida Dani poslije te rekonstrukciju jednog srpskog logora s izloženim predmetima logoraša i medijskim materijalom iz ratnih godina.
Učenici su se tijekom posjeta Vukovaru upoznali s bogatom kulturno-povijesnom baštinom Vukovarsko-srijemske županije i nekada bogatog i razvijenog grada Vukovara. Posjetili smo obnovljeni samostan i crkvu sv. Filipa i Jakova.
Tijekom boravka u Memorijalnom centru i Hostelu Dubrovnik bilo je prilike za druženje, zabavu i upoznavanje s učenicima drugih škola. U Slavoniji nas je dočekalo proljeće, a s njim i šaroliko vrijeme, odlični predavači i ugodni djelatnici Memorijalnog centra što je pridonijelo uspješnoj realizaciji projekta. Bila je to prije svega edukativna terenska nastava s potresnom ratnom tematikom. Nadam se da su se mjesta tragedija usjekla u sjećanja naših osmaša, da su osjetili empatiju, zahvalnost, domoljublje, ali i da će živjeti u skladu s dobivenim porukama tolerancije i nenasilja.