Primjer dobre prakse u radu s potencijalno darovitim učenicima – Radoznalci 2025./2026.

Tijekom školske godine 2025./2026. u našoj je školi provedeno više radionica i aktivnosti namijenjenih potencijalno darovitim učenicima, s ciljem poticanja njihove znatiželje, kreativnosti, istraživačkog mišljenja, suradnje i socioemocionalnog razvoja.

Učiteljice i školska psihologinja osmislile su i proveli aktivnosti koje povezuju različita područja učenja: prirodoslovlje, dramski odgoj, digitalnu kreativnost, odgovornu uporabu umjetne inteligencije, komunikacijske vještine i brigu o mentalnom zdravlju. Učenici su kroz radionice imali priliku učiti istraživanjem, opažanjem, igrom, eksperimentiranjem, stvaranjem i refleksijom.

Kao rezultat provedenih aktivnosti nastao je priručnik Radoznalci 2025./2026. – priručnik dobre prakse, u kojem su objedinjeni primjeri radionica koje se mogu primijeniti u radu s potencijalno darovitim učenicima. Priručnik donosi opis aktivnosti, ciljeve, metode rada, potrebne materijale, prijedloge za provedbu te metodičke napomene koje mogu biti korisne učiteljima i stručnim suradnicima u planiranju sličnih aktivnosti.

Radionice su osmislile i provele: vjeroučiteljice Nataša Čurić i Martina Filipović, učiteljica Kemije Andreja Kupina Ramljak, stručna suradnica psihologinja Gordana Novković Poje i učiteljica Informatike Dalia Kager.

Objavom priručnika želimo podijeliti primjer dobre prakse i potaknuti daljnji razvoj aktivnosti koje učenicima omogućuju da uče na izazovan, stvaralački i njima smislen način.

Priručnik je javno i besplatno dostupan za preuzimanje u PDF obliku: