Učenici 4. razreda s veseljem su 13. veljače obilježili 100. dan u školi, međunarodni projekt koji slavi trud, upornost i zajedništvo kroz prvih sto dana nastave.

Prije početka radnih zadataka učenici su izradili svoje maštovite krune, simbolizirajući 100 dana učenja, rasta i uspjeha. Šarenilo i osmijesi ispunili su učionicu te najavili poseban dan pred njima.

Tijekom dana učenici su povezivali sadržaje iz prirode i društva te su uz pomoć zemljovida pronašli čak 100 voda i uzvisina. U likovnom izražavanju crtali su svoje najdraže trenutke iz proteklih 100 dana u školi, prisjećajući se zajedničkih uspjeha i lijepih uspomena.

Matematički dio dana bio je posebno izazovan – započeli su rješavati 100 zadataka iz geometrije, pokazujući preciznost,znanje i ustrajnost.

Budući da se 100. dan u školi obilježavao 13. veljače, u ozračju proslave Valentinova, učenici su na satu hrvatskoga jezika rješavali zadatke na temu prijateljstva i ljubavi. Tako su spojili znanje i emocije, razvijajući jezične vještine kroz njima blisku i radosnu temu.

U ovaj međunarodni projekt uključili su se i drugi učitelji. Sa vjeroučiteljicom Sanjom učenici su izradili prigodni plakat, dok su s učiteljem glazbene kulture učenici otpjevali himnu projekta, dodatno osnažujući osjećaj zajedništva.

Za svoj trud, zalaganje i uspješan rad učenici su nagrađeni malim poklonom i diplomom. Na kraju dana ispunili su evaluacijski listić, a rezultati su pokazali kako bi rado sudjelovali u još više ovakvih projektnih dana ispunjenih učenjem, suradnjom i zabavom.

100.dan u školi još je jednom pokazao da se znanje najbolje gradi kroz igru, kreativnost i zajedništvo!

Izvor: Jasminka Podlejan