Odgojno – obrazovni rad proizlazi iz Programskog usmjerenja čija je osnovna osobitost humanističko – razvojni pristup u odgoju i obrazovanju iz čega proizlaze i bitne zadaće za unapređenje odgojno – obrazovnog rada.

Jedna od važnih zadaća je i obogaćivanje organizacijskog – materijalnog i djelatnog konteksta u funkciji poticanja razvoja djetetovih potencijala i kompetencijskih dimenzija.