Učenički pogled na izazove suvremenog društva

Koliko smo slobodni u svijetu društvenih mreža, tehnologije, materijalnih vrijednosti i sve većih očekivanja? O tim su pitanjima promišljali učenici 3. b, 3. d, 4. c i 4. e razreda u školskoj godini 2024./2025. U sklopu aktivnosti povezanih sa školskim preventivnim programom učenici su kritički promišljali o izazovima suvremenog društva, prepoznajući pojave koje utječu na kvalitetu života, međuljudske odnose, mentalno zdravlje i osobni razvoj.

Što su učenici posebno istaknuli?

Iz njihovih radova izdvajaju se četiri važne teme:

• Društvene mreže i pritisak savršenstva. Učenici upozoravaju na pretjeranu važnost lajkova, uspoređivanje s drugima i nerealistične standarde koji mogu negativno utjecati na samopouzdanje.
• Ovisnost o tehnologiji i gubitak stvarnih odnosa. Prepoznaju opasnost od prekomjernog korištenja mobitela, zanemarivanja druženja i smanjivanja vremena za razvoj vlastitih interesa i talenata.
• Materijalizam i užurbanost suvremenog života. Propituju uvjerenje da novac i materijalne stvari donose sreću te upozoravaju na stres, iscrpljenost i neprestanu težnju za uspjehom.
• Sloboda, autentičnost i osobni razvoj. Naglašavaju važnost samostalnog razmišljanja, prihvaćanja sebe, razvijanja talenata i izgradnje kvalitetnih međuljudskih odnosa.

Posebnu vrijednost učeničkih radova čini činjenica da nisu ostali samo na prepoznavanju problema. Ponudili su i važne poruke: prihvatiti sebe, njegovati stvarne odnose, pronaći zadovoljstvo u jednostavnim stvarima, odgovorno koristiti tehnologiju i imati hrabrosti ostvarivati vlastite snove.

Što možemo naučiti iz njihovih poruka?

Učenički radovi poticaj su za razgovor o mentalnom zdravlju, prevenciji ovisnosti, odgovornom korištenju digitalnih tehnologija i razvoju osobnih potencijala. Podsjećaju nas da u svijetu neprestanih promjena trebamo sačuvati ono što nas čini ljudima: slobodu mišljenja, međusobnu povezanost, kreativnost i sposobnost pronalaženja vlastitog puta.