Da umjetna inteligencija nije rezervirana samo za starije učenike, dokazali su učenici prvog razreda koji su na samom kraju nastavne godine napravili tehnološki iskorak u učionici. Pod vodstvom nastavnice Mirne Trumbetaš, a u sklopu projekta Erasmus+, uspješno su spojili tradicionalno učenje i najmoderniju tehnologiju.

Kreativno ponavljanje gradiva na kraju godine

Učenici prvog razreda u zanimanjima kuhar i konobar dobili su inovativan zadatak u sklopu ponavljanja i usvajanja nastavnog gradiva. Njihov je izazov bio izraditi umnu mapu na temelju zadanih radnih materijala, a zatim otići korak dalje.

Zadatak za samostalan rad uključivao je:

• Istraživanje uz UI: Korištenje bilo kojeg oblika umjetne inteligencije za pronalaženje dodatnih informacija o zadanoj temi.
• Proširivanje znanja: Pronalaženje novih, zanimljivih detalja koji bi nadopunili i obogatili njihove umne mape.
• Prezentaciju rada: Predstavljanje finalnog projekta cijelom razredu.

Tehnologija kao digitalni asistent u nastavi

Iako tek na početku svog srednjoškolskog obrazovanja, budući ugostitelji i kulinarski stručnjaci bez problema su svladali digitalni zadatak. Umjetna inteligencija poslužila im je kao sjajan alat za proširivanje vidika, poticanje kritičkog razmišljanja i dublje razumijevanje stručnih tema.

„Cilj ove aktivnosti bio je pokazati učenicima da tehnologija, kada se koristi pravilno, postaje moćan saveznik u učenju. Umjesto pasivnog ponavljanja, učenici su sami istraživali i kreirali novi sadržaj“, istaknuto je nakon uspješnih prezentacija.

Inovativna budućnost strukovnog obrazovanja

Kroz krilaticu „UI nije bauk, već novi nauk!“, škola kroz Erasmus+ projekte nastavlja uvoditi inovacije u strukovna zanimanja. Ovakvim pristupom, učenici već od prve godine stječu ne samo stručna znanja iz ugostiteljstva, već i prijeko potrebnu digitalnu pismenost koja će ih izdvojiti na tržištu rada. (Mirna Trumbetaš, nastavnica)