Erasmus+: „UI nije bauk, već novi nauk!“ – Wayground – odličan alat i za djecu s teškoćama u razvoju
Umjetna inteligencija i digitalni alati u obrazovanju imaju moć premostiti prepreke i učenje učiniti pristupačnim svima. U sklopu projekta Erasmus+ i pod prepoznatljivom krilaticom „UI nije bauk, već novi nauk!“, nastavnice Mirna Trumbetaš i Marijana Šapina su pokazale kako se suvremena tehnologija može uspješno prilagoditi učenicima s teškoćama u razvoju.
Prilagođeno učenje kroz igru i interakciju
Učenici 1.d razreda u zanimanju pomoćni kuhar sudjelovali su 3. lipnja 2026. godine u inovativnom satu ponavljanja gradiva. Za uspješno uvježbavanje i utvrđivanje naučenog korišten je digitalni alat Wayground (nekadašnji popularni Quizizz).



Nastavnice su uz pomoć ove platforme osmislile prilagođene edukativne kartice (flashcards) koje su omogućile:
- Aktivno ponavljanje: Dinamičan pregled prethodnog nastavnog gradiva prilagođen tempu učenika.
- Vizualnu podršku: Lakše pamćenje i povezivanje pojmova kroz interaktivne elemente.
- Proširivanje znanja: Nakon uvodnih kartica, sat je nastavljen kroz interaktivnu grupnu aktivnost unutar same aplikacije, što je dodatno motiviralo učenike.



Tehnologija koja spaja i osnažuje
Učenici u pomoćnim zanimanjima izuzetno su pozitivno reagirali na ovakav model nastave. Digitalni alati poput Waygrounda smanjuju stres od klasičnog ispitivanja, potiču zdravu natjecateljsku atmosferu i omogućuju svakom učeniku da doživi uspjeh, što uvelike podiže njihovo samopouzdanje.
„Ključno je pokazati da digitalna tehnologija i UI nisu rezervirani samo za napredne računalne zadatke. Oni su izvanredan asistent u inkluzivnoj nastavi jer nam omogućuju stvaranje sadržaja koji odgovara individualnim potrebama svakog djeteta“, istaknula je nastavnica Mirna Trumbetaš.



Inkluzija na djelu kroz Erasmus+
Ovom aktivnošću škola još jednom potvrđuje visoke standarde u provođenju Erasmus+ projekata, stavljajući naglasak na jednakost i modernizaciju obrazovanja. Kulinarska struka i digitalna pismenost ovdje su se spojile na najbolji mogući način – pružajući učenicima s teškoćama alate za lakše i sretnije školovanje. (Mirna Trumbetaš i Maja Šapina)



