U vremenu brzog tehnološkog napretka i sve većih zahtjeva na radnom mjestu, ovaj projekt mobilnosti u sklopu programa Erasmus+ pokazao je da se budućnost zrakoplovstva ne gradi samo na modernim tehnologijama, već primarno na ljudskom zdravlju, empatiji i održivosti.

Dvanaest učenika trećih razreda u pratnji nastavnica Tihane Strmo i Ivane Paulin otputovalo je na dvotjednu mobilnost (od 3. do 16. svibnja 2026.) u Budimpeštu u sklopu Erasmus+ projekta u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju naziva Let u budućnost: Održivost, digitalizacija i mentalno zdravlje u zrakoplovstvu.

Iako privlačan izvana rad u zrakoplovnoj industriji sa sobom donosi i neprekidni stres zbog stalnog pritiska i strogih sigurnosnih protokola – kako za zaposlenike, tako i za same putnike. Upravo je ta važna tematika bila u središtu nedavno završenog Erasmus+ projekta okupivši zainteresirane učenike i nastavnike koji su dobili jedinstvenu priliku istražiti zrakoplovni sektor iz potpuno nove perspektive i proširiti vlastite.

Šetnje po prirodi kao lijek za stres modernog doba

Ono što ovaj projekt čini posebno vizionarskim jest hrabro i kreativno spajanje naizgled nespojivih svjetova: brze zrakoplovne industrije i sporog, opuštajućeg hoda kroz prirodu. Već prvih dana mobilnosti u mađarskoj prijestolnici, pod stručnim vodstvom mentora Levija, sudionici su ušli u problematiku stresnih faktora s kojima se suočavaju piloti, kabinsko osoblje, ali i aviomehaničari te kontrolori leta. Kao ključni alat za mentalni oporavak i smanjenje anksioznosti prepoznat je boravak u prirodi. Učenici su kroz radionice analizirali kako se boravak u prirodi i odmicanje od stvarnosti mogu iskoristiti za “punjenje baterija” i prevenciju sagorijevanja na radnom mjestu što je primjenjivo i na školske učionice.

Posjet muzeju zrakoplovstva AEROPARK-u

Ovaj je muzej jedan od najposjećenijih izložbenih prostora u Mađarskoj, a ujedno je i specijalizirani muzej s jednom od najbogatijih zbirki na svijetu. Sa svojih 100.000 posjetitelja godišnje, to je jedan od najposjećenijih izložbenih prostora u Mađarskoj te je aerodromski muzej s jednom od najbogatijih zbirki na svijetu.

Izložba prikazuje gotovo cjelokupnu povijest mađarskog javnog zrakoplovstva u posljednjih 70 godina, od Li-2 preko Tu-154, koji je bio u službi do prijelaza tisućljeća i L-410, koji je i danas aktivan, do simulatora Airbus A320neo, zajedno s mnogim dijelovima opreme za zemaljske usluge zračne luke.

Osnovali su ga mađarski umjetnici i piloti, a mi smo imali priliku upoznati jednog od njih.

Od simulatora leta do „pravog leta“

Druga polovica mobilnosti bila je rezervirana za studijske posjete vodećim organizacijama u zrakoplovnom sektoru, što je teoretskom znanju dalo neprocjenjivu praktičnu vrijednost. Sudionici su posjetili letačku akademiju Fly-Coop Academy koja obučava pilote za zrakoplove s i helikoptere, koju podučavaju aktivni komercijalni instruktori prema licenciji  EASA. Učenici su imali priliku saznati sve o mogućnosti obuke u ovoj instituciji, ali i o mogućnosti studiranja u Mađarskoj te razgledati prvu zračnu luku Budaörs otvorenu 1937. godine, prvu međunarodnu zračnu luku u Mađarskoj. Danas služi isključivo za sportske zrakoplove, jedrilice, helikoptere te privatne i panoramske letove.

iDroneProject: Revolucija dronova danas i u budućnosti

Poseban naglasak tijekom terenskih posjeta stavljen je na tehnološku revoluciju koju donose bespilotne letjelice. Učenici su posjetili mađarski iDroneProject, vodeću organizaciju za obuku pilota i industrijske usluge bespilotnih letjelica. Kroz praktične i teorijske zadatke, učenici su saznali kako se dronovi već danas koriste u avijaciji za automatizirane, brze vizualne inspekcije vanjskog trupa zrakoplova te za termografsko snimanje pista kako bi se uočile nevidljive pukotine. Korištenjem pametnih senzora, dronovi dramatično smanjuju rizik za ljudske tehničare koji više ne moraju obavljati opasne preglede na velikim visinama. Dronovi se danas koriste i u poljoprivredi, gašenju požara, čišćenju zgrada… a što donosi budućnost možemo samo nagađati.

Učenici su detaljno raspravljali o tome kako će ova masovna digitalizacija i automatizacija utjecati na ljudski faktor. Iako će dronovi u budućnosti preuzeti mnoge opasne i monotone poslove, oni istovremeno pred zrakoplovne stručnjake stavljaju nove izazove: ogroman opseg digitalnih informacija, potrebu za stalnim usavršavanjem i novi oblik mentalnog opterećenja i stresa koji donosi upravljanje složenim, automatiziranim sustavima. Imali su i sami priliku upravljati bespilotnim letjelicama raznih dimenzija.

Strah od letenja – razvoj empatije i vještina za budućnost

Osim analize radnih uvjeta zrakoplovaca, učenici su posebnu pažnju posvetili dobrobiti samih putnika. Istraživali su strah od letenja i načine na koje osoblje u zračnim lukama može, kroz pravilnu komunikaciju i empatiju, pružiti podršku preplašenim putnicima tijekom check-ina i ukrcaja. Imali su priliku intervjuirati građane Budimpešte i porazgovarati o njihovim strahovima od letenja ili nedostatku istog.

Slobodno vrijeme i istraživanje Budimpešte

Ipak, učenje nije bilo vezano isključivo uz zrakoplovne hangare. Učenici su svoje slobodno vrijeme iskoristili za upoznavanje bogate povijesti i kulture Budimpešte. Obilazak veličanstvene zgrade mađarskog Parlamenta, šetnja povijesnim Budimskim dvorcem i Ribarskom utvrdom te prelazak preko kultnih mostova kao i lov na mini statue Kolodko, vožnja metroom, posjet Zološkom vrtu, Nacionalnom muzeju i još mnogo toga omogućili su učenicima da dožive duh Budimpešte. Ovi kulturni obilasci savršeno su se uklopili u samu ideju projekta – poslužili su kao izvrstan primjer kako kulturna baština, umjetnost i opušteno istraživanje novih gradova djeluju poticajno na mentalni oporavak i smanjenje stresa nakon napornog rada.

Širenje vidika i diseminacija rezultata

Kako bi se vrijedni zaključci i ideje ovog projekta prenijeli široj javnosti, sudionici su već u Budimpešti započeli planiranje opsežnih diseminacijskih aktivnosti. Sva prikupljena znanja, prezentacije i istraživački radovi bit će podijeljeni unutar matičnih škola i ustanova. Osim službenih školskih web stranica i prezentacija za druge učenike i nastavnike, rezultati će biti aktivno promovirani i na društvenim mrežama kako bi se potaknula svijest o važnosti mentalnog zdravlja u tehnološkim profesijama modernog doba.

Dvanaest učenika sudionika mobilnosti i njihove nastavnice stekli su veliko životno iskustvo na ovom Erasmus projektu. Osim što je ispunio svrhu samog projekta – stručni dio usmjeren na zračne luke, mentalno zdravlje putnika i održivost, učenici su se u školu vratili puni samopouzdanja, oslobođeni straha od upotrebe engleskog jezika, prezentiranja pred publikom i upotrebe digitalnih alata. Razvili su i empatiju spram „drugih“ i „drugačijih“ što je u današnjem životu nužno potrebno. Sigurni smo da će ovo veliko životno iskustvo pamtiti cijeli život.